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Bindung und Faktoren, die sie beeinflussen

Bindung und Faktoren, die sie beeinflussen

Es entsteht eine Bindung zwischen dem Kind und der Pflegekraft. Es ist definiert als eine emotionale Bindung, die sich durch das Verhalten des Kindes bei der Suche nach Verhaltensweisen und bei der Suche nach Nähe manifestiert, was besonders in Stresssituationen deutlich wird und dauerhaft und anhaltend ist. Es entsteht durch Interaktion mit der Umwelt in frühen Lebensphasen (Thompson 2002). Bindung ist nicht auf die Kindheit beschränkt, sondern hält ein Leben lang an. Die erste Grundbeziehung, die Mutter-Kind-Beziehung, ist ein Beispiel für die Bindung in späteren Lebensabschnitten.

Anschließen von Modellen:

Sichere Konnektivität: Das Kind nimmt die Mutter als Vertrauensbasis an, kann nach dem Verlassen der Mutter und dem Alleinsein mit einem Fremden getröstet werden, das Haftungsbedürfnis an die Mutter ist gering, nach dem Alleinsein begrüßt die Mutter die Mutter positiv und zieht die Mutter dem Fremden deutlich vor.

Unsichere / vermeidende Anhaftung: Das Kind vermeidet den Kontakt mit der Mutter, besonders wenn die Mutter aus dem Raum kommt und sich von ihm fernhält. Sie wird auf der Suche nach einem Kontakt gesehen, obwohl sie sich den Bemühungen der Mutter widersetzt, Kontakt aufzunehmen. Während des gesamten Prozesses behandelt sie Mutter und Fremde gleichermaßen.

Unsichere / beständige Verklebung: Wenn das Kind die Mutter verlässt, wird es sehr mürrisch und wenn die Mutter zurückkommt, scheitern ihre Bemühungen, das Kind zu trösten. Es wurde beobachtet, dass das Kind Kontakt suchte und Kontakt zu verschiedenen Zeiten vermied. Das Kind kann Wut und gewalttätiges Verhalten zeigen, nachdem die Mutter gegangen ist und zurückgekehrt ist, und sich den Bemühungen des Kontakts oder der Erleichterung durch den Fremden widersetzen.

Unsicherer / unordentlicher Anhang: Das Kind zeigt überraschte, ängstliche, nachlässige Verhaltensweisen und zeigt unmittelbar nach einer starken Suche nach Intimität ein starkes Vermeidungsverhalten. Auf dem Weg zu seiner Mutter kann er in andere Richtungen schauen und verwandte emotionale Ausdrücke zeigen.

Es gibt keinen einzigen Grund, Bindungssituationen zu erstellen. Familienverhalten, Eigenschaften des Kindes, Familie und Kultur sind wirksam.

Verhalten von Familien: Forscher haben argumentiert, dass verschiedene Bindungsarten das Ergebnis der Sensibilität der Mütter für die Bedürfnisse ihrer Babys sind. Es wurde beobachtet, dass 3 Monate alte Säuglinge, die sofort auf ihr Weinen reagierten, im Alter von 12 Monaten in die Kategorie „Bağlanma Secure Attachment“ fielen (Ainsworth und Bell, 1967). In der entgegengesetzten Familienhaltung zeigen Säuglinge eine unsichere Bindung. Die meisten Studien haben ähnliche grundlegende Ergebnisse gefunden.

Merkmale des Kindes: Beobachtungen haben ergeben, dass zusätzlich zu der Notwendigkeit, dass için-verantwortliche Babys Eltern für eine sichere Bindung sind, Familien auch „responsive“ Babys benötigen, um diese Pflege durchführen zu können. Bindung ist eine gegenseitige Beziehung. Damit eine Party es gibt, muss er es nehmen. Untersuchungen haben ergeben, dass Kinder, die über einen längeren Zeitraum mit Objekten spielen, anstatt eine soziale Beziehung zu ihren Müttern zu haben, in Zukunft eine unsichere Bindung zeigen (Lewis & Feiring, 1989).

Familieneffekte: Viele Faktoren, die die Familie belasten, werden von den Bindungsarten der Säuglinge beeinflusst. Einer der wichtigsten Faktoren ist das niedrige wirtschaftliche Niveau. Kinder, die auf der Armutsgrenze leben, zeigen eine weniger sichere Bindung als diejenigen, die auf der hohen wirtschaftlichen Ebene leben (Shaw, 1994). Ein weiterer Faktor sind Streitigkeiten um die Ehe. Diejenigen, die Probleme in ihrer Ehe haben, haben mit größerer Wahrscheinlichkeit Kinder, die sich nicht sicher binden lassen (Belsky & Isabella, 1988). Stresssituationen erzeugen Sensibilität bei den Eltern, wodurch die Möglichkeit einer sicheren Bindung verringert wird. Wütende und gewalttätige Beziehungen bringen unsicheres Verhalten mit sich und Familien werden nicht als beständige und sichere Quelle für ihre Kinder angesehen.

Kulturelle Auswirkungen: Die Gesellschaft, in der wir leben, ist wichtig. Manchmal spielt die Gesellschaft eine wichtige Rolle bei der Bestimmung der Art der Bindung. Zum Beispiel haben Familien, die in Kibbuz in Israel leben, keine eigenen Eltern, die auf ihre Kinder aufpassen, obwohl sie sie tagsüber sehen. Diese Kinder, die im Alter von 11 bis 14 Monaten miterzogen wurden, zeigten das meiste Leid, halb Angst / Widerstand und nur 37% sichere Bindung, wenn sie in einer fremden Umgebung mit ihren Familien oder Betreuern untergebracht wurden (Sagi, 1985).

Referenzen:

Thompson RA (2002) Bindungstheorie und -forschung. Kinder- und Jugendpsychiatrie, 3. Aufl., Lewis M (Hrsg.) Philadelphia. Lippincott Williams und Wilkins, p. 164-172.

Bindungstheorie, Ertan Görgü. Çoluk Children's Journal, 49, 2005.

www.7cokgec.org/baglanma.php

www.turkpsikiyatri.com/tekmakale2.aspx?gfprkmakale=458

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Video: Bindungstheorie - Wie Deine Kindheit Dein Leben Beeinflusst (Juni 2021).