Baby-Entwicklung

Sprachentwicklung bei Kindern nach Alter

Sprachentwicklung bei Kindern nach Alter

PHASEN: Sprachentwicklung beginnt mit Klang von Geburt an. In diesem Artikel untersuchen wir gemeinsam die Sprachentwicklung bis zum Schuleintritt.

Woche 1: Selbst wenn sie weint, macht sie die Übungen zum Sprechen. Es dauert kurze und tiefe Atemzüge und macht Mundbewegungen notwendig, um beim Weinen ein Geräusch zu machen. Demonstriert die Fähigkeit, Schall und Atmung zu regulieren.

Woche 2: Das Weinen geht in unregelmäßigen Abständen weiter und weint, wenn er einschlafen will.

Woche 3: Weinen wird reduziert.

Monat 4 dann wird das Weinen beim Schlafen nachts reduziert.

Monat 2 Ab dem Ende des Zwitscherns, guk wie bequem, fühlen Sie sich glücklich Sounds.

Monat 3 Am Ende kann er laut lachen und sich an die Stimme der Mutter wenden. Es bildet Kombinationen von Vokalen und Konsonanten wie A - gu.

Monat 6 Er hört die Stimme der Mutter aus der Ferne und dreht sich um.
Wenn Sie allein oder in der Menge sind, werden einsilbige, zweisilbige, liedhafte, harmonische Klänge erzeugt.
Es gibt allen menschlichen Stimmen die gleiche Antwort. Es kann eine Verbindung zwischen Geräuschen und Gesicht herstellen. Erkennt und unterscheidet den Ton, der von der rückwärts stehenden Mutter oder dem Vater kommt.
Er lacht und jubelt beim Spielen.
Wenn er wütend wird, schreit er, wenn er wütend wird.
Es reagiert auf die verschiedenen Töne der Mutter.

6 - 9 Monate Die Pause beginnt zu buchstabieren. Er macht bedeutungslose Wörter wie Ba, ma, ta. Er entspannt gern seine eigene Stimme, er lacht sich aus. Sie machen Stimmen in der Menge und machen gute Stimmen, wenn sie angesprochen werden.

6-8 Monate sagt die gleichen Silben in einer Reihe. Schreibweisen wie Ba -ba-, da -da, ma-ma halten den Stimmmechanismus unter Kontrolle und beschleunigen das Sprechen. Wenn Kinder Lieder und Schlaflieder singen, spüren sie den Rhythmus der Sprache und sprechen schneller und einfacher.

9-11 Monate Er interessiert sich für Alltagsgeräusche, insbesondere für die menschliche Stimme. Sie schreit, hört zu, reagiert, um Aufmerksamkeit zu erregen. Nein, komm schon, er versteht seine Worte. Er klatscht auf die Lippen, macht rassige Geräusche, macht zwitschernde Geräusche. Es reagiert auf Geräusche, die je nach Richtung in einer Entfernung von +1 m vom Ohr abgegeben werden. Hörgeschädigte Kinder können diesen Monat verstanden werden.
Verben können in Bewegung erklärt werden. Weg, hier ...
Hand-Arm-Bewegungen und Stimme können die Ware anfordern.
Er versteht das Wort nein.

12 Monate Er kennt seinen eigenen Namen und kehrt zurück, wenn er anruft.
Ändert den Ton von selbst
Er kann laut sprechen.
Verwendet mehr Vokale.
Kennt die Namen von Familienmitgliedern.
Kitty versteht Konzepte wie "Kitty", "Hab ich", "Klatschen" und "Verstehen", wie "Bring ihn zu mir"
Beschreiben Sie Ihr Problem mit aussagekräftigen Worten wie Wasser
Milch, Wasser und so weiter.
Erklären Sie Objekte mit Symbolen. Stumm schalten

Die Bereitschaft zum Sprechen zeigt sich bei 12 bis 18 Monate alten Kindern. Das Sprechen geschieht durch Nachahmen; Verallgemeinern Sie die gelernten Wörter. Zum Beispiel können alle Männer ihren Vater oder Großvater anrufen. Verstehe das Wort in 13 Monaten.

Monat 18 Er stellt einfache Fragen und drückt sie mit einem Wort aus. Oh nein. Er sagt Worte wie ich. Kennt den Rhythmus der Sprache, die Reihenfolge der Sprache, schaut auf das Gesicht des Sprechers. Er versteht das meiste und befolgt die Anweisungen. Erkennt die meisten verwendeten Bücher und Objekte. Es kann ungefähr 50 Wörter verwenden. In einem familiären Umfeld, das zum Sprechen und Teilen neigt, entwickelt sich die Sprache schnell. Es sollte kein Rededruck bestehen, aber es sollte mit ihm gesprochen werden. Der Name kann bei der Übergabe des Spielzeugs angegeben werden. Verwenden Sie keine Babysprache, es können zwei Namen für ein Objekt verwendet werden. Lernen Sie die Namen von Adverbien und Adjektiven kennen.

2 Jahre Das Sprechen in diesem Alter ist für Ausländer verständlich. Er versteht zu viele Wörter, verwendet aber nur wenige Wörter. Er kann Sätze mit zwei Wörtern bilden, er spricht, wer, was, warum. Er stellt seine Fragen. Umschlag und Adjektive Bei Aufregung kann Begeisterung „Stottern“ häufig vorkommen.

2,5 Jahre Kann bis zu 200 Wörter verwenden, eine kindische Aussprache ist zu sehen. Wer stellt welche Fragen? Ben, du benutzt die Pronomen richtig. Erläutern Sie die Verwendung von zwei Elementen. Erkenne zwei Adjektive.

3 Jahre Sätze beginnen in Bezug auf die Grammatik zu sitzen. Kann eine Ursache-Wirkungs-Beziehung zwischen Gedanken herstellen. Er redet, ohne zu wissen, ob er zuhört. Er kennt 300 Wörter, kann für sich selbst sprechen, interessiert sich für neue Wörter und entdeckt die Bedeutung von „und“. Mir sind die Worte und Konzepte bewusst, die Ihnen Gegenwart und Zukunft vermitteln. Er verwendet das Pronomen und einige einfache Präpositionen entsprechend. Lernt Farbnamen, kann jedoch nicht mit Farbe und Name übereinstimmen. Er könnte sagen, weiß bis grün.

4 Jahre Spricht nach den Regeln der Grammatik, Sprache ist verständlich. Er fragt oft warum, warum, wie, wo, wann. Er kann lange Geschichten hören, Träume mit der Realität verwechseln. Er kann sein gelbes Traumauto zu Hause durchsuchen. Er kann das Gedicht, das Lied aufsagen.

5 JahreEr will immer reden, lange Sätze machen, Fragen stellen. Warum so, wie man mit einem Stift schreibt und so weiter. Spricht nach Grammatikregeln. Erzählt Ereignisse und Geschichten in der Reihenfolge des Themas. Warum warum Er denkt, plant, erzählt.

6 Jahre
Die Schule beginnen

Gehörte und verstandene Kinder können in der Schule besser lernen. Es ist auf die Umwelt bezogen, erkennt Farben, Formen, kennt die Konzepte von kurz - lang, groß - klein und ist bereit zu lernen. Lesen und Schreiben setzen die bestmögliche Funktion der Sinneswege voraus. Muskelaufbau, Motivation, Selbstbeherrschung gewinnen beim Lesen und Lernen an Bedeutung.

Psychologischer Berater
Dr. Beam Flux


Video: Sprachentwicklung bei Kindern (Juni 2021).